I nuovi alunni – ortolani

Quando la Borgata nasce, nel 1934 i bambini in età scolastica hanno due sole possibilità: andare alla scuola elementare di Ponte Metauro, nei locali della parrocchia, oppure a Torrette, in una piccola scuola rurale ad un piano con due pluriclassi (1° e 2°, 3 e 4°). Se proprio proprio si vuole fare la quinta, si deve andare comunque a Ponte Metauro. Ma i più si fermano alla quarta elementare.
I figli degli ortolani sono nuovi della zona e non è sempre facile inserirsi, ad anno scolastico cominciato.
Vanno a scuola a piedi. D’inverno con gli zoccoli, nella bella stagione scalzi. I più lontani percorrono anche 2 km e lungo la strada via via si uniscono tutti i bambini della borgata. Fare la strada insieme è un gran divertimento, e si stringe amicizia con gli altri bambini, alcuni nuovi della borgata, altri figli di mezzadri delle coloniche sopra e sotto il greppo.

Fine anni Quaranta. Ancora la maestra Sperandini con i suoi allievi nell’aia dei B’log.

Un asilo infantile sulla carta, ed uno nella stalla

Nel gennaio del 1940 spronato questa volta dall’Ispettorato scolastico, il Comune risponde alla sollecitazione con questo progetto di massima per un nuovo asilo infantile che risponda adeguatamente alle esigenze delle famiglie ortolane:

“Pertanto nell’attesa di procedere alla costruzione di un fabbricato adatto allo scopo l’Amministrazione Comunale adibì ad uso asilo infantile per la Borgata un ampio locale a pianterreno della casa colonica abitata dal concessionario Aiudi ed affidò l’insegnamento alla maestra Signa. Valenti Valentina. 

In un primo tempo tutti i bimbi vi affluirono, ma l’inconveniente di non poter elargire la refezione, causato dalla ristrettezza del locale, ha fatto loro disertare in seguito la scuola.

I famigliari per poter somministrare ai loro bimbi una minestra si vedevano nella necessità di doverli prelevare dalla scuola all’ora della refezione e di doverli poi riaccompagnare, ma questo fatto costituiva per loro un grave dispendio di tempo, specie nelle stagioni in cui essi avevano bisogno di dare tutta la loro intensa attività nelle loro colture orticole, ed un contrasto con uno degli scopi prefissi dall’Amministrazione Comunale.

Il numero dei bimbi che frequenta oggi l’asilo è esiguo, però fra breve tempo l’Amministrazione Comunale procederà alla costruzione dell’apposito fabbricato ed allora tutti gli aventi l’obbligo a termine di legge saranno invitati a frequentarlo.

Il fabbricato sorgerà nella località più adatta e più centrale della Borgata Rurale Metaurilia e precisamente in prossimità della Chiesa e consterà di un refettorio capace di 40 bimbi, di una vasta aula ricreatorio, di una cucina con dispensa, di una camera per la maestra con latrina, di quattro latrine e quattro lavabi per i bimbi.”

A fronte del progetto il Duce, che promette un contributo di 463.700 destinato al completamento della borgata vuole, tra le altre opere la costruzione dell’asilo infantile.

L’Ora. 28 settembre 1940

Una scuola elementare vera … ma per poco

Ma ancora una volta tutto si ferma. Nel dopoguerra la politica locale ha un periodo di instabilità.

Nel 1949 esce però una nuova legge, la n. 589 Provvedimenti per agevolare l’esecuzione di opere pubbliche di interesse degli Enti locali.

Il progetto subisce una metamorfosi. Le aule diventano tre, e non si parla più di asilo, ma di scuola elementare.

“La situazione dell’edilizia scolastica nelle Scuole elementari in sede rurale presenta aspetti di notevole rilievo in conseguenza dell’aumentato numero della popolazione scolastica e delle pessime condizioni igieniche sanitarie dei locali attualmente adibiti ad aule.

La scuola in esame è per la popolosa borgata rurale di “Metaurilia” di Fano, a circa Km. 4 dalla città situata sulla riva destra dello storico fiume Metauro.

La borgata sorse nel 1935 con lo scopo di fornire una igienica abitazione ed assicurare lavoro a molte famiglie operaie, attraverso il razionale ed intensivo sfruttamenti di un’ampia area litoranea incolta.

La borgata si estende sulla strada Statale Adriatica, dal fiume Metauro fino alla frazione delle Torrette con uno sviluppo longitudinale di oltre 6 km.

Fin dall’epoca della sua fondazione si pensò alla redazione del progetto per un edificio scolastico che potesse convenientemente accogliere i molti alunni della zona (oggi moltissimi), ma la costruzione non fu possibile tradurla in atto per la situazione allora incombente e per gli eventi bellici che susseguirono.

La Scuola elementare della importante frazione (115 famiglie della Metaurilia vera e propria oltre ad altre famiglie dei coloni limitrofi, in tutti circa 1000 anime) funziona ora in una capanna coperta a tetto, presso una vecchia casa colonica, in posizione del tutto decentrata dal nucleo principale della borgata.

Assai notevole è il disagio del funzionamento scolastico delle classi ivi esistenti, specie nel periodo invernale con il turno pomeridiano, tanto che la popolazione, ha con ripetuta insistenza, richiesto la costruzione di apposito edificio per la Scuola.

Lasciare ulteriormente la scuola nella capanna attuale, inadatta ed insufficiente, significherebbe correre il grave rischio di dover disporre, per ragioni di ordine igienico sanitario e didattico, la chiusura della scuola, né d’altra parte sarebbe possibile avviare i molti alunni di Metaurilia, soggetti all’obbligo scolastico, alle scuole viciniori perché queste sono già affollatissime e soprattutto situate a rilevante distanza dalla borgata.

Le aule scolastiche sono tre di cui due occorrenti per la scuola elementare e la terza per l’asilo infantile.

Al piano superiore sono stati ricavati due appartamenti per le insegnanti, composto da due camere, cucina, ripostigli e servizi igienici; una scala con l’accesso dall’esterno disimpegna direttamente gli appartamenti; alla scala si può accedere anche dall’interno della scuola.

La copertura del fabbricato è a terrazzo, con tettoia parzialmente coperta in modo da consentire lo svolgimento di eventuali lezioni all’aperto.”

1949. Il progetto viene ridotto ad una sola aula con appartamento per la maestra.